核心課程：學前心理學、學前教育學、學前衛生學、學前語言教育活動與指導、學前健康教育活動與指導、學前社會教育活動與指導、學前科學教育活動與指導、學前藝術教育活動與指導、學前游戲理論及實踐、幼兒園班級管理、幼兒文學、幼兒舞蹈、幼兒美術等。

培養目標：培養德智體美勞等全面發展，具有良好的科學素養和人文素養，具有正確的教育觀、教師觀、兒童觀及相應的行為，熱愛學前教育事業，熱愛學齡前兒童，具有理解幼兒和教育幼兒的知識和能力、終身學習和發展自我的能力、初步的教學研究和科學研究能力，能夠在幼兒園等學前教育機構從事保教活動和管理工作、社會服務的應用型人才。

就業面向：各類學前教育機構的教育教學人員及管理人員;社區家庭教育指導部門或校外教育機構的指導教師等。