喀什師范學院簡介

喀什師范學院是一所民漢合校、以維吾爾族學生為主的多民族、多學科、多形式的高等師范院校，是新疆南疆唯一的一所高等師范院校，也是祖國最西部的大學。

學院的前身是新疆喀什師范專科學校。

1962年上半年，自治區黨委和人民政府對自治區大專院校進行調整，決定將原新疆師范學院和新疆大學合并，從中抽調部分教職員工、圖書資料和儀器設備，在喀什市組建新疆喀什師范?？茖W校。

1978年8月，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。

2003年6月，經國務院學位委員會審核，我院獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養任務。

從建校到1979年底的17年間，學院是自治區5所高等院校(新疆大學、新疆工學院、八一農學院、新疆醫學院、新疆喀什師范?？茖W校)中唯一的一所高等師范院校，在新疆教師教育和民族教育中，承前啟后，發揮著重要的作用。

學院所在地喀什市是新疆唯一的國家級歷史文化名城，是國家優秀旅游城市，也是我國最西部的城市?？κ驳貐^與印度、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦五國接壤，邊境線長近3000公里。喀什全稱“喀什噶爾”，含義為“玉石般的地方”，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。

早在西漢時，喀什就是馳名中外的國際商城，著名的古絲綢之路在這里交匯，喀什被譽為“絲路明珠”。

不朽的維吾爾古典名著《福樂智慧》的作者玉素甫·哈斯·哈吉甫就誕生在這里。這里還是世界語言學名著、第一部《突厥語大詞典》的編纂者麻赫穆德·喀什噶里的故里，是維吾爾音樂瑰寶――木卡姆的發源地，是極富傳奇色彩的香妃的故鄉。

這里有聞名伊斯蘭世界的全國最大的伊斯蘭教禮拜寺――艾提尕大清真寺。沙皇俄國曾在這里建立領事館，英國曾在這里建立總領事館，瑞典基督教行道會曾在這里設立代辦處，歷史文化積淀十分深厚。

悠久的歷史文化，東西交匯的地緣戰略地位，使喀什聞名遐爾，享譽中外。

喀什師范學院辦學規模

學院教學機構現設有人文系、法政系、語言系、數理系、生命與環境科學系、信息工程技術系、體育系、藝術系、漢語教學研究部、思想政治理論課教學研究部和成人教育學院、網絡中心、心理健康教育與咨詢中心。

有數學與應用數學、計算機科學與技術、物理學、化學、生物科學、環境科學、體育教育、漢語言文學、維吾爾語言文學、法學、思想政治教育、歷史學、學前教育、教育學、漢語言、民語言(維語)、英語、俄語、音樂學、美術學、教育技術學、信息與計算科學、電子信息科學與技術、地理科學、廣播電視新聞學等25個本科專業和中國少數民族語言文學、思想政治教育、馬克思主義原理、課程與教學論等4個碩士授予點。

學院現有教職工972人，其中，專任教師708人。

專任教師中，具有高級專業技術職務的212人，占29.9%;具有博士、碩士研究生學位的134人，占21%。

學院現有在校普通本專科學生11419人，少數民族學生占69.6%。

學院占地面積31.02萬平方米，教學儀器設備總值達6692萬元，圖書館藏書90萬冊，可滿足目前各專業教學的需求。

在各族師生員工的共同努力下，學院形成了“民漢合校、艱苦樸素”的傳統和“團結、勤奮、求實、創新”的校風，成為新疆特別是南疆各族人民平等、團結、互助、和諧關系的縮影，先后被國務院授予“全國民族團結模范單位”光榮稱號，被自治區人民政府授予“民族團結先進集體”光榮稱號。

喀什師范學院建設發展

在49年的發展歷程中，廣大教職工秉承“扎根邊疆、團結奮斗、勤奮學習、為人師表”的校訓，發揚“胡楊般堅韌、紅燭般奉獻”的學院精神，為新疆尤其是南疆培養了近5萬名中等學校教師和各類專門人才，在新疆尤其是南疆的基礎教育和經濟社會發展中發揮了不可替代的作用。

學院的辦學指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作全局，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住西部大開發和教育振興的歷史機遇，適應新疆尤其是南疆基礎教育和經濟社會發展對人才的需求，堅持以穩定為前提，以教學為中心，以提高教學質量為生命線，以培養合格人才為目標，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，深化改革，加快發展，全面提升教育教學質量、科研水平和社會服務能力，把學校建成在南疆有重大影響、在新疆有鮮明特色的綜合性師范大學。

學院定位和發展思路是：

“十一五”期間，學院在發展的方向和策略上堅持以下基本定位：

目標定位：把學校建成在南疆有重大影響、在新疆有鮮明特色的綜合性師范大學。

類型定位：以教師教育為特色的教學型普通高等學校。

層次定位：以本科教育為主，積極發展研究生教育。

學科定位：以師范類基礎學科為主，大力發展經濟社會發展急需的應用學科、技術學科和交叉邊緣學科。

服務面向定位：立足南疆，面向新疆，服務基礎教育、民族教育和地方經濟社會發展。

“十一五”期間，學院在各項工作的運行和開展中堅持以下基本思路：

――堅持以穩定為前提、以教學為中心、以培養合格人才為目標。

――堅持以學科建設為龍頭，實施教學立校、科研興校、人才強校策略。

――堅持服務基礎教育、民族教育和地方經濟社會發展。

――堅持育人為本，德育為先，把培養德智體美全面發展的社會主義現代化建設者和接班人始終作為學校的根本任務。

――堅持以內涵發展為主，努力提升學校的教學質量、科研水平和社會服務能力 。

――堅持以教師教育為主要特色，同時大力發展社會急需的非師范類應用專業和學科。

――堅持以漢語言進行各科教學，大力提高廣大民族學生的漢語水平。

2020年的遠景目標是：把學校建成以教師教育為主要特色，綜合實力較強，在新疆有較大影響、在國內有一定知名度的喀什大學。

作為南疆唯一的高等師范院校，學院責無旁貸地應為南疆的經濟社會發展和“穩疆興疆、富民固邊”戰略做出突出的貢獻，發揮特殊的作用。

學院將緊緊抓住國務院32號文件，大力開發南疆三地州這一歷史機遇，認真貫徹落實黨的十七大精神，進一步解放思想，開拓進取，以更加昂揚的斗志、更加奮發有為的精神狀態、更加扎實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，為開拓我院各項工作的新局面，為新疆特別是南疆培養更多更好的社會主義事業建設者和接班人而努力奮斗。