分數對學生是很重要的，其實也是各高校衡量學生的一個標準，坦白說，分數就是學生學習能力的代表，就好像上班族的工資是一樣的，就是代表你的個人能力和價值的。至少在現在這個應試教育的環境下是這樣的。
2024榆林中考最低控制線
| 縣市區 | 普通高中控制線 | 綜合高中班控制線 |
| 中心城區(榆陽、高新) | 547 | - |
| 神木 | 506 | - |
| 府谷 | 542 | 497 |
| 橫山 | 474 | - |
| 靖邊 | 466 | - |
| 定邊 | 500 | - |
| 綏德 | 520 | 492 |
| 米脂 | 480 | - |
| 佳縣 | 461 | - |
| 吳堡 | 500 | - |
| 清澗 | 472 | - |
| 子洲 | 502 | 428 |
子洲職業教育中心產教融合
學校堅持立足當前，服務區域經濟的原則，結合本縣實際，形成了以計算機應用、音樂、美術繪畫、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養膳食、西餐烹飪為骨干的特色專業體系。2016年，學校和寶雞中北鐵道教育集團達成聯合辦學協議，開辦高鐵乘務專業，同年，陜西省旅游學校子洲分校掛牌成立，教育精準助學工作深入開展。2017年，江蘇省揚州技師學院子洲分院掛牌成立，2018年學校又同江蘇省長青農化集團簽訂校企合作協議，揚榆教育扶貧工作全面推開。
子洲職業教育中心管理模式
2006年，學校長期租用土地50畝，創建實用技術培訓基地。培訓基地現有培訓樓1幢，溫室大棚9個，良種豬繁育及生豬規模化養殖棚7間，并開辦了飼料加工廠和服裝加工廠。2013年，學校注冊成立了子洲職教興農公司，把實訓基地納入公司化管理，實行 “基地+公司+農戶”的管理模式。
也許你覺得自己很聰明，只是沒有用在學習上而已，但是學校在錄取學生的時候看的就是成績，能不能上高中，是看中考分數，能不能上好的大學，是看高考分數，它們都直接決定了我們學校的走向，所以你覺得分數重不重要呢?
