每年關于學校間所對其招生計劃地了解內容間，所對其學生人數方面的錄取是有限的，所以會在內容方面的選擇中，希望每個學生去了解到學校間對其招生計劃的專業，和人數方面的要求公布。
成都禮儀職業中學招生計劃
五年制
| 招生專業 | 招生計劃 |
| 學前教育 | 80 |
| 航空服務 | 40 |
| 計算機應用 | 40 |
| 物聯網技術應用 | 40 |
| 工藝美術 | 40 |
升學班
| 招生專業 | 招生計劃 |
| 學前教育 | 80 |
| 計算機應用 | 80 |
| 物聯網技術應用 | 40 |
| 空中乘務 | 40 |
| 航空服務 | 80 |
| 旅游服務與管理(國際化方向) | 40 |
| 鐵道運輸管理 | 40 |
| 西餐烹飪(國際化方向) | 80 |
| 金融事務 | 80 |
| 市場營銷 | 50 |
| 工藝美術 | 225 |
成都禮儀職業中學辦學擴展
一是提供人才資源。2017年，全國中等職業學校向社會輸送畢業生406.4萬人(不含技工學校)，近八成畢業生獲得了職業資格證書，有效保障了新生勞動力供給;面向社會開展職業資格證書培訓173.07萬人、崗位證書培訓154.76萬人;全年承擔各類社會培訓特別是企業員工培訓463.99萬人，為提升一線產業工人的技能水平做出了貢獻。
二是提供技術服務。中等職業學校通過開展農村實用技術培訓等多種形式為現代農業發展提供技術支持和智力支撐。對100所國家中等職業教育改革發展示范校抽樣調查發現，開展應用技術研究的中職學校占比達82%，獲得專利的學校占比達67%，成立技術服務機構的學校占比達79%。
三是傳承民族文化。2017年，全國中等職業學校立項建設民族文化傳承與創新示范專業點106個，覆蓋在校生58700人，畢業生超過18600人。一些地方依托教育資源和優勢，支持中等職業學校建設了一批民族文化教育傳承創新基地，成為弘揚和創新民族文化的有效載體。
四是落實東西協作。2017年，16個省份簽訂了職業教育東西協作行動計劃落實協議書，東西部中職學校繼續擴大合作辦學，聯合招生達40萬人。
五是助力精準扶貧。2017年，全國共資助中職學生1509.92萬人次。中職學校為貧困地區群眾開展各類培訓，助其實現就業創業脫貧。
不同專業開設方面所對其人數方面的要求也是有所不同的，所以在選擇上了解一所學校地內容公布信息的話，那內容介紹方面地信息公布是需要被進行了解的，而且學生的選擇也是不同。
