汽車營銷與服務專業

培養目標

本專業通過基于工作過程系統化課程的情境化教學，使學生的職業素養和職業能力得到全面培養，使學生畢業后能夠迅速與汽車營銷與服務職業崗位對接，同時具備一定的發展潛力。

課程設置

計算機文化基礎、汽車文化、汽車構造與拆裝、汽車公關禮儀、市場調查研究、汽車營銷實務、汽車銷售實訓、車輛保險與理賠、汽車計算機控制技術、汽車配件管理、汽車電器設備、消費心理學、商務談判、汽車及商貿英語、汽車營銷策劃、汽車服務企業管理、汽車保養、機動車鑒定評估、汽車車身修復與美容等。

在課程內容體系構建、教學方式選擇等方面，既注重學生專業能力的培養，又注重學生方法能力和社會能力的培養，讓學生學會學習、學會工作、學會合作。加強學生職業素養教育，既要盡可能做到學生的職業能力與職業崗位能力需求實現零對接，又要為學生今后的可持續發展奠定基礎。

在序化各門課程時，遵循學生認知規律和知識的遞進性，根據操作技能的復雜程度，由易到難、由簡單到復雜，以達到培養由認識到熟悉，從在指導下的操作，到獨立熟練操作，從新手到專家的階梯式培養。課程內容設計以工作過程為導向，以典型工作任務分析為行動目標和作業指導，開發并實施教學。

就業情況

隨著汽車保有量的持續增長，汽車后服務市場需要大量的從業人員，該專業畢業生就業目標主要定位在整車銷售、配件銷售、舊車交易、金融貸款、汽車展覽、維護修理、美容裝飾、意外救援、駕駛學校、汽車法規咨詢、檢測仲裁、事故分析、保險理賠等汽車服務崗位。

由于在校教育階段受到了良好的職業能力培養，畢業生適應期短、上崗快，深受用人單位好評，許多用人單位慕名到學校選擇優秀畢業生，多年來就業率一直保持在98%以上。

目前，該專業已經向社會輸送畢業生1450余人，多數進入國家知名汽車企業，并已成長為企業的銷售經理、售后經理、技術總監、總經理等獨當一面的單位負責人，收入不菲。

汽車制造與裝配技術

該專業開設的主要課程有：機械制圖、汽車構造、計算機制圖、汽車機械基礎、公差配合與技術測量、液壓與氣壓傳動、汽車材料與工藝、發動機原理與汽車理論、汽車制造技術、汽車裝配技術、汽車性能檢測、車身控制技術、汽車專業外語、汽車企業管理等課程。

學生就業：畢業生主要在汽車制造企業、汽車銷售、維修企業和各級種類學校及培訓機構從事研發、制造、銷售、管理和教學工作。近年來，畢業生的就業單位有北京汽車制造廠、保定長城汽車股份有限公司、浙江吉利集團有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等。

新能源汽車技術專業

培養目標：

本專業培養德智體全面發展，主要面向新能源汽車生產企業、售后技術服務企業、相關配套企業等主要崗位，掌握數學、外語及信息技術等基礎知識；具有利用新能源汽車技術應用相關設備和工具對新能源汽車的裝配與調試、性能檢測、維護檢查、技術管理等，達到新能源汽車維修高級電工操作水平；適應從事新能源汽車技術及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技術技能人才。

主干課程：

本專業主干課程主要有新能源汽車安全用電與防護、新能源汽車電氣系統的檢測與修復、動力電池與管理技術、驅動電機及控制技術、新能源汽車PDI檢查與維護保養、新能源汽車底盤控制技術、車載充電系統及充電站技術、純電動汽車的綜合故障診斷。

汽車車身維修技術

培養目標：

本專業培養德、智、體、美全面發展，主要面向汽車車身修復、汽車裝飾與美容和汽車涂裝修復等工作崗位，具備汽車構造與維修、事故汽車修復的基礎知識和專業知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修、事故汽車修復和汽車保險定損的高素質技術技能人才。

學生就業：

汽車車身維修技術專業畢業生就業范圍廣，學生畢業后主要從事汽車鈑金、汽車噴漆、二手車評估、汽車保險、汽車美容與護理等工作。畢業生目前工作單位有河北藍池集團、北京國服信、平安車險、中國人壽、北京百得利、北京波士山等知名企業。與英國捷豹路虎公司和德國戴姆勒奔馳公司開展訂單班人才培養，實現就業零距離對接。畢業生一次就業率達99%以上，用人單位對頂崗實習學生和畢業生的滿意度達95%以上。

車輛工程專業

培養目標：本專業培養德智體全面發展、適應現代汽車產業體系建設需要，掌握汽車結構和性能、汽車零部件制圖、機械原理與設計、汽車制造工藝、測試技術、質量控制等基本理論和知識，具備整車產品技術支持、汽車零部件技術改進、質量監控、汽車試驗測試、汽車市場技術問題處理等能力的，從事汽車及相關領域生產制造、品質檢驗、試驗測試、汽車市場技術支持等工作的高級技術人才。

課程設置：（1）公共基礎課馬克思主義基本原理、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、大學英語、高等數學、線性代數、概率論與數理統計、信息技術基礎、溝通與交流、普通物理、普通物理實驗等。（2）專業基礎課車輛工程專業導論、畫法幾何、機械制圖、理論力學、機械原理、材料力學、金屬材料及工藝、電工電子學、機械設計、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、現代傳感器及檢測技術等。（3）專業課汽車構造與拆裝、汽車電器設備、發動機原理與汽車理論、發動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車制造工藝學、汽車設計、汽車企業管理、汽車實用英語、汽車故障診斷與檢測技術、新能源汽車技術、汽車營銷與策劃、汽車保險與理賠等。在課程內容體系構建、教學方式選擇等方面，既注重學生專業能力的培養，同時更注重學生方法能力和社會能力的培養，即注重學生綜合職業能力的培養。讓學生學會學習、學會工作、學會合作、學會改善。加強學生職業素養教育，既要盡可能做到學生的職業能力與職業崗位能力需求實現零對接，又要為學生今后的可持續發展奠定基礎。在序化各門課程時，遵循學生認知規律和知識的遞進性，根據操作技能的復雜程度，由易到難、由簡單到復雜，以達到培養由認識到熟悉，從在指導下的操作，到獨立熟練操作，從新手到專家的階梯式培養。課程內容設計以工作過程為導向，以典型工作任務分析為行動目標和作業指導，開發并實施教學。

就業面向：主要面向汽車制造企業設計研發、產品技術、市場營銷等部門，從事汽車制造、試驗測試、品質監控、汽車市場技術支持等工作。主要就業崗位：試驗測試、整車裝配線技術支持、汽車零部件技術改進、品質檢驗、汽車市場技術服務等。次要就業崗位：汽車零部件設計研發、生產管理、汽車服務貿易企業技術支持等。相關就業崗位：汽車營銷、汽車保險、車輛評估與鑒定、交通運輸等。