2025成都的職業中學有：龍泉市中等職業學校、四川省金堂縣職業高級中學、四川邛崍職業高級中學 、西河職業中學、四川省成都市財貿職業高級中學、新津縣職業高級中學、成都中和職業中學、大邑縣職業高級中學、成都禮儀職業中學、都江堰職業中學、蒲江縣職業中專學校、雙流縣華陽職業高級中學、彭州職業中學、成都蜀興職業中學、成都洞子口職業高級中學等職業中學。

一、2025成都職業中學名單一覽表

二、2025成都職業中學簡介

1、雙流縣華陽職業高級中學

四川省雙流縣華陽職業高級中學位于成都市南華陽古鎮，創辦于1985年，原名華陽中學，是四川省教育廳命名的全日制職業學校，隸屬于雙流縣教育局，1994年改制試辦職業教育，1999年經四川省教育廳正式命名為“四川省雙流縣華陽職業高級中學”。現學校占地48.3畝，建筑面積24000多平方米。2005年榮升為省級重點職業學校。

通過學校的管理和教學改革，學校的面貌發生了很大改變，學校鞏固率達95%、學生就業率達98%;積極參與雙流縣普及高中教育的工作，連續幾年超額完成縣教育局下達的招生任務。近幾年，參加縣級和市級舉行的藝術比賽、專業技能比賽均取得一等獎的優異成績，學校的教風學風良好，獲得“縣級文明單位”、“縣級校風示范校”、“雙流縣職業教育先進單位”、“ 教育教學質量先進中職學校”等榮譽……

現在，在上級領導的關心支持下，華陽職中全體教職員工團結協作，積極開展各方面工作，使學校從教育教學管理上、設備設施的配備上、師資隊伍的建設上、校園的美化凈化綠化等方面都得到更好的改善，華陽職中全體師生正以飽滿的熱情促成學校更大的發展。

2、蒲江縣職業中專學校

四川省蒲江縣職業中專學校、蒲江縣技工學校是由教育部門和人社部門合力打造的一所公辦職業類學校，集職業教育、成人高等教育、就業培訓、技能鑒定為一體，具有悠久的辦學歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養了大批的技能型人才，贏得了行業企業、學生家長及社會各界的充分肯定。2012年8月，蒲江縣人民政府委托成都市工業職業技術學校對學校實施全面托管，學校成為成都市工業職業技術學校南校區，通過引進先進的管理模式和運行機制，共享文化資源、管理理念、師資資源、教學資源，進一步提升學校的整體辦學實力和辦學質量，學校發展躍上了新平臺。

學校以育人為首位，崇尚敬業教育，大力推行責任文化，培養學生成人、成才。學校是國家級重點中等職業學校，先后被評為“四川省校風示范學校”、“四川省內務管理示范校”、“成都市文明單位標兵”、“成都市職業教育先進集體”。

3、都江堰職業中學

都江堰市職業中學在2000年被教育部評為首批國家級重點職業中學。并先后被授予“都江堰市十佳文明學校”、“成都市級文明單位”、“成都市校風示范校”、“四川省綠化示范學校”、“四川省再就業培訓基地”，教育部表彰的“就業指導工作先進單位”。 目前新修建的學校是“5.12”大地震后，由上海援建，總投資2.3億按國內職業教育高標準、科學規劃進行修建的。學校北靠聚興路，西臨天府大道，占地面積72402平方米，設備設施達到國內職業學校一流水平。

都江堰市職業中學秉承“以職業道德為核心，以職業能力為本位，以充分就業為目標”的辦學理念，老師“親近學生，教書育人”，員工“精細高效，服務至上”，學生“守紀上進，勤學嚴謹”。學校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業的教師隊伍，德育管理嚴格規范，學生實行全封閉式準軍事化管理。現有教職工 283人，教學班82個，在校學生近4000余人。教師中獲得四川省特級教師，成都市學科帶頭人，省、市優秀教師等榮譽稱號的有21人，具有研究生學歷的有30余人，特級、高級教師占教師人數的38%，有2/3的專業教師具有相關專業的中高級職稱，90%的專業教師具有高級職業資格證書。同時，學校先后選送50多名教師到上海學習先進的職教理念和專業技能，不定期聘請上海名優教師及行業專家到校講學，將前沿的職教理念植移我校，全面提升了學校辦學水平和教學質量，為積極爭創國家級中等職業教育改革創新示范學校而奠定堅實基礎。

3、職業教育與統籌城鄉經濟發展對接

統籌城鄉經濟發展，促進城鄉勞動力充分就業是我國的一項基本國策。我校抓住成都市被列為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區的歷史機遇，充分利用職業教育資源開展了系列培訓，有力地促進了地方經濟發展。

開展農村剩余勞動力轉移培訓。我校充分利用教學資源，將“培訓、轉移農民工”作為職業教育發展新空間。將生產科研成果向農民推廣，不定期送技術到鄉、村、戶。如園林專業的技術成果“盆栽填草技術”、“大樹移載法”等，已成為都江堰市河西花卉苗木專業戶的普遍應用技術。

開展旅游從業人員的培訓。都江堰、青城山風景區有大大小小農家樂近4000家，從業人員上萬人。我校派出優秀教師送教上門，免費培訓，有效提升了農家樂服務質量和檔次。

開展在崗人員技能培訓。隨著新技術、新產品的不斷出現和更新換代，行業對從業人員素質的要求越來越高。為此，我校面向社會各行各業開設各級各類培訓班，先后為都江堰大酒店、國堰賓館、古堰景區、雙流國際機場、都江堰市建設銀行、天和房產、映秀灣電廠、公交公司、塔子壩中學、中興學校等單位培訓員工 3000余人，提高了在崗人員的職業素質和職業能力。

發揮國重學校示范作用，為民族地區培養應用型人才。2009年，國家、省市為保國家的長治久安，促進民族地區經濟發展，將我省少數民族地區的大批初中畢業失學學生安排到內地各國家級重點職業中學免費再接受3年職業教育。學校克服災后重建，百廢待興等重重困難，承擔了200多名藏區“9+3”學生的培養任務。在“9+3”學生培養過程中，學校教師對其傾注了滿腔熱情，嘔心瀝血，耐心輔導，培養良好行為習慣，成績斐然，多次受到領導好評。

“四單”教育。“四單”指在學生培養過程中按照“訂單”、“菜單”、“點單”、“保單”對學生實施培養和服務，從而達到使學生實現充分的、多層次的、穩定的就業。

“訂單”是企業根據自身需要，通過簽訂用人協議，及時向學校“訂制”適合企業發展急需的人才。深圳緣與美珠寶有限公司、上海永琪美容美發集團、上海龍之夢酒店管理集團、寧江集團等企業提前在我校一年級選擇學生，組成“緣與美”、“永琪”、“龍之夢”、“寧江”等企業班，學校按照企業要求設置課程，企業保證學生畢業即就業。

“菜單”是學校為了提高教育教學水平，按照課程設置和技訓項目的多樣性，開設與專業相關課程和企業要求相適應的技訓項目，提供給學生選擇。如機電專業學生在學習課程中有多種模塊課程供學生選擇，同時在技訓項目中有車工、鉗工、焊工、電工等“菜單”供學生選擇。再如汽修專業學生在在技訓項目中有保養、機修、電工、鈑金等“菜單”供學生選擇。

“點單”是學生根據自身需求對學校所開設置課程和技訓項目進行選擇，變學生的被動學習為主動學習，突出了學習的主動性。學校在實施“問題、活動為中心”的點單教學中，突出學生的主體性，教師成為學生職業理論和職業技能提升的幫助者、提供者和促進者，從而增強學生的自我意識、創新意識和協作意識。

“保單”是保證就業。學校在學生入學時，就與學生簽訂就業合同，保證每個學生就業。即對學生就業進行全程服務：(1)入學前進行職業傾向測試，按照 “測評意愿”、“提供測評指導”的程序對全體學生進行職業傾向測試，根據測評結果允許學生調換專業或由教師指導(建議)學生更換專業。(2)入學時進行專業定向指導，根據每個學生在學習與實踐過程中表現出來的個性特點，對學生進行有目的、有計劃的專業定向輔導，促使學生的專業意識進一步強化，專業能力進一步提升。(3)畢業前夕與用人單位聯合舉行就業輔導。向學生系統宣傳用人單位的基本情況，發展前景和招聘條件，轉變學生的就業觀念，提高就業的自主性、主動性。(4)針對學生實際開展有針對性的就業推薦，建立學生的就業檔案。堅持對每個學生就業情況跟蹤指導，一年內及時反饋學生就業信息。

4、成都禮儀職業中學

成都市禮儀職業中學為成都市教育局直屬學校，是成都市武侯區公辦國家級重點中等職業學校，在四川內具有很高知名度和美譽度示范性重點職業高中，2005年被國家教育部等七部委授予“全國職業教育先進單位”榮譽稱號。

優異成績以面向武侯區、成都市經濟社會發展對高素質服務人才的需要和本地普通市民的子女對高平臺就業意愿的需要為己任，開辦了空中乘務、航空服務、旅游服務、通信運營、郵政運營、計算機網絡、軟件外包(日語方向)、信息服務(日語方向)、金融事務、電子商務與現代物流、房地產經營與管理、工藝美術等專業，均獲得了迅速發展，成為成都市城市職業教育的窗口示范學校，在辦學方向、辦學水平、培養模式、校風建設，育人效果、充分就業與高水平就業等方面，得到了企業、社區、家長、教育界的高度認同，成為同類學校學習的典范，形成了顯著的品牌優勢。2007年學校在校生人數已達5301人，年短期培訓達12000多人次。學校先后獲得“全國‘五一’勞動獎狀”、“全國職教先進單位”、“四川省職教先進單位”、“成都市先進集體”、“成都市職教先進單位”、“首批全國中等職業教育德育工作實驗基地”、省級校風示范校、省級德育先進集體、市級德育先進集體等100多項政府及有關部門授予的榮譽稱號。

辦學理念學校堅持以就業為導向，與行業、企業緊密結合，畢業生就業平臺高、發展機遇多，很多企業在面向社會招聘員工時，曾明確提出了“禮儀職中畢業生免檢”的口號，學校還被譽為“禮儀小姐的大本營”和“高素質服務人才的黃浦軍校”。學校擁有雙流機場、西南航、川航、南方航空、海南航空、新加坡章宜機場、珠海機場、廣州白云山機場、九寨-黃龍機場、四川電信、四川移動、四川聯通、深圳電信、市政府、市郵政局、市110指揮中心、四川省各大高速公路公司、星級賓館、旅游公司等300多個聯辦與用人單位，還是中央辦公廳、國務院辦公廳、全國人大辦公廳、中央軍委辦公廳等選拔高素質服務人員的基地。畢業生就業率穩定在98%以上。

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