北京中職學校主要有：北京市第一七九中學、北京科技高級技術學校、北京市工業技師學院、北京市儀器儀表高級技工學校、北京市新媒體技師學院、北京市工貿技師學院、北京市對外貿易學校、北京電子信息技師學院、北京輕工技師學院、北京市振華旅游學校、北京汽車技師學院、北京金隅科技學校、北京交通運輸職業學院中專部、北京市外事學校、北京朝陽區農業機械化學校等中職學校。

一、北京中職學校名單匯總2025版

二、北京中職學校簡介2025版

1、北京什剎海體育運動學校

北京什剎海體育運動學校肩負著為北京和國家培養高水平體育專業和后備人才的任務。學校前身為“北京市什剎海青少年業余體校”，1986年正式命名為“北京市什剎海體育運動學校”。建校以來為國家培養了3000多名優秀體育人才，他們中的許多人走上了奧運會、世界錦標賽、世界杯冠軍的領獎臺，迄今已有38人獲得世界冠軍，其中有7位為奧運會冠軍。

學校環境典雅優美，運動員訓練、學習、生活等各方面設施條件優越。學校現建有13個現代化訓練場館、3個健身房、1個塑膠田徑場，可同時容納近800人就餐的餐廳，擁有750多個床位的運動員公寓，擁有45間客房的三星級酒店，功能齊全的運動機能測試中心，可滿足運動員學習需要的多媒體教室、語音教室、計算機教室、圖書館、閱覽室、電子閱覽室及化學、物理實驗室等，硬件建設在全國同等學校中處于領先水平。2017年10月12日，第十三屆全運會北京體育代表團總結大會上，獲得“重大貢獻單位”榮譽。

2、北京現代職業學校

國家級重點職業學校北京現代職業學校是由原北京市計劃統計學校和北京衛生職業學校這兩所省市級重點職業學校于1999年8月合并而成的職業中專學校。目前學校在校生近3000人，共設有金融事務、國際商務、統計、電子商務、計算機及應用、醫藥商品經營、會計、文秘、音樂、商務外語等11個專業。

學校設施完善，設備先進齊全、有最新配置的計算機房8個，還有語音教室、多媒體電化教室、圖書館、資料室、學生閱覽室、電子閱覽室、形體教室、音樂教室、體操房、健身房等為教學服務的各種輔助設施，同時，學校還建立了計算機校園網。

近幾年學校主要用人單位有：華夏銀行、中信實業銀行、招商銀行、商業銀行、建設銀行、工商銀行、廣東發展銀行、北京票據清算中心、人民銀行等數家金融單位，以及天壇醫院、友誼醫院、機動車管理所、中鐵行包速遞、德勤會計師事務所、世都百貨、人民日報、新恒基集團、東方國際交流中心等其他各類型用人單位。

3、北京市昌平衛生學校

北京市昌平衛生學校(簡稱：昌平衛校) 學校代碼：400026 昌平衛校始建于1973年。1986年經北京市政府批準、投資，單獨建立校址，正式成為北京市中等專業學校之一，辦學規模為640人。昌平衛校經過不斷地發展擴大，現已成為集普通中專、成人大、中專教育和昌平區在職醫務人員繼續教育基地為一體的中等職業學校。

昌平衛校行政隸屬于北京市昌平區衛生局，為全額撥款事業單位。占地面積40.14畝，建筑面積1.7萬㎡。學校擁有五層教學辦公樓1棟，五層學生宿舍樓兩棟，三層教學宿舍綜合樓1棟及附助設施。學校現有教學實驗室14個，多媒體教室29個。2005年9月，為配合實踐性教學，學校將原附屬醫院改為校內實訓基地，建筑面積1500㎡。實訓基地的建立，對在校生的臨床教學及見習、實習，對教師理論聯系實際、提高教學質量發揮了積極的促進作用。

2008年2月，學校全日制普通中專班級為42個，學籍在冊學生數為2313名;在校班級為27個(不含實習生、校外生)，在校生數為1700余名。全日制普通中專開辦護理、涉外護理、助產、藥劑共四個專業，2008年增加高中畢業生班護理專業。

4、北京勁松職業高中

北京市勁松職業高中建于1983年，是北京市第一所獨立設置的職業學校，學生2100人，開設烹飪(中餐)、烹飪(西餐)、美容美發與形象設計、國際酒店管理、影像與影視藝術、旅游服務與管理(外語導游)、音樂、鋼琴調律、計算機網絡技術等9個專業。學校是國家級重點職業高中，1991年和2002年兩次被評為全國職業教育先進單位，2003年被評為全國職業技術學校職業指導工作先進學校。

該校1984年經北京市政府外事處和朝陽區教委批準為對外開放單位。截止目前共接待來自二十幾個國家的外賓近3 萬人。

1993年該校開始和德國合作學生的雙元制培訓，2000年我們率先引進歐洲先進的辦學理念，把英國伯恩茅斯學院職業教育的課程引進國內。引進西餐廚師專業、國際酒店管理專業、美容、美發專業，結合我國具體國情，改造引進課程，實現課程本土化。

我們還與奧地利巴德-格萊辛貝爾格旅游學院、法國昂熱旅游管理學院、澳大利亞旅游管理學院合作西餐專業和酒店管理專業。

該校在引進國外課程的同時，進行課程改革，實現引進課程的本土化，人才培養規格的國際化，加強師資隊伍的培訓，提升學校的辦學規格。

學校以學生為本位, 以就業為導向，以培養學生實用能力為基礎，以培養實用人才為目標，發揮個性特長全面發展。為了適應學生到國外求職和國外新興服務業進入國內，提高學生的綜合職業能力、就業能力和轉崗能力，該校為學生設計考取多種職業證書，拓展學生的就業面。

學校培養了人才，人才為學校提高了聲譽。

我們提出了為學生“終身服務”的指導思想。我們既幫助還未步入社會的在校生做好就業前的準備，也幫助畢業生邁出步入社會關鍵的第一步，還為已參加工作的往屆畢業生再次擇業和轉崗、晉升提供服務。

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