在報考學校之前，同學會都是先通過學校的招生簡章了解到學校的一些基本情況才會決定是否要報考，通過學校的招生簡章，同學們就可以了解到學校的地址在哪里，學校的招生專業等簡單的問題。所以不管報讀什么類型的學校，大家都要先看看招生簡章。

金堂縣技工學校簡介

四川省金堂縣職業高級中學，始建于1958年，四川省重點職業中學。2011年9月，金堂縣人民政府為加快發展現代職業教育，正式將四川省金堂縣職業高級中學與金堂縣技工校合并，2013年學校名稱更為四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)，2014年8月原四川省金堂縣職業高級中學整體拆遷至淮口洲城大道238號。2014年4月30日，金堂縣人民政府與成都工業職業技術學院簽訂協議，由成都工業職業技術學院托管至今。

學校占地面積116畝，建筑面積5.8萬㎡，實訓場地1.1萬㎡，實訓設備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人，國家、省市級骨干教師20余人，縣優秀班主任10余人，縣優秀青年教師8人，市、縣教壇新秀、教學能手、學科帶頭人5人，縣“十佳”班主任、學習型教師3人，行業專家5人。2017年在校在籍學生3841人，教學班級68個，其中升學班23個，五年一貫制大專班5個。

金堂縣技工學校辦學條件

學校現開辦有機電技術運用一體化(機械加工技術、機電技術與運用、電子技術運用)、汽車運用與維修、建筑工程施工、學前教育、工美、旅游(酒店方向)、財會電算化、現代觀光農業經營與管理、電子商務、計算機網絡技術等十大專業。根據金堂“工業強縣”和成都市“東進”產業發展布局和金堂縣職業教育十三五規劃需求，優化調整學校專業設置及建設。重點發展二產類龍頭專業、保留傳統主干三產專業、開拓結合區域經濟發展需求新專業。

在辦學中，學校以“載道造物，匠行天下”為校訓;以“德能合一，多元并進，業有所專，技有所長”為理念;以打造“四川省特色示范職業學校”為目標;突出“品德高尚，技藝精湛”的辦學特色;逐步形成“匠恒道、心致遠”的教風學風，著力打造“匠心”特色校園文化;深化校企合作，積極引企入校探索“現代學徒制”辦學;加強對口高考探索，搭建“升學+就業”成才高架橋，加強技能參賽，促進師生技能提升。

為進一步改善辦學條件，增強職業教育吸引力，學校多渠道爭取資金，到2017年已爭取到各類專項資金共計2849萬。

金堂縣技工學校升學就業

為進一步提升辦學質量，努力實現升學與就業的“雙軌并進”的職業教育辦學愿望，讓學生“升學有道，就業有路”，加快就業與升學協調發展，增強職業教育吸引力。2016年高考，我校財會專業謝梅香同學以656分的高分被四川農業大學錄取;2017年高考，財會、機加專業夏金紅、陳小虎等7名同學以高分被四川農業大學等本科院校錄取，182名同學升入高職院校。同時，學校陸續引入工職院機加、汽修、財會“3+2”五年一貫制大專，目前有學生240余名。學生就業有出路，升學有希望，這是學校從事職業教育的擔當和責任，也是千千萬萬老百姓家庭的夢想，更是實現我國“人力資源強國”的夢想。近三年，我校畢業生就業率98%以上、學生跟崗實習推薦率100%。

學校努力提高師生技能水平，增強學生就業適應能力和競爭實力，營造學校技能氛圍。師生在各級各類技能大賽中成績斐然。近一年來，獲得2016“奧派杯”移動商務競賽川渝區選拔賽一等獎、二等獎，最佳創新獎、最佳設計獎;四川省中職學校“恒卓利豐杯”汽車運用與維修技能大賽省三等獎、市三等獎，機電一體化設備安裝與調試省賽三等獎、團體三等獎等。

基于學校地理優勢，結合成都市、金堂縣域產業結構調整，充分發揮后發優勢，實現彎道取直，并著力打造“一心二重三全”的辦學特色，即一個“匠心”，兩個重點專業，全景、全域、全員的“三全”教育。

在畢業來臨之際，大家想要了解一所學校，最首要的任務就是去閱讀該學校的招生簡章，通過閱讀該學校的招生簡章了解這所學校。如果大家喜歡金堂縣技工學校，不妨去官網多查看相關的招生信息，希望大家都能認真的對待自己的學業。