男生學習幼師有著很多的優勢，比女生有更好的挑戰精神，讓孩子的成長更加多元化。尤其是男孩需要一定的男子漢氣概，女幼師是沒有這方面教育能力的，所以男生讀幼師學校是一個很好的選擇，既能夠是先自我的價值，也能夠為孩子的成長做一份貢獻。那么，小編就男生適合的幼師學校給大家介紹下。
江蘇省幼兒師范學校學校校史
建校當年，校舍尚未建成，教學借用市四女中教室，食宿市教師進修學校，學生睡在地板上，條件十分艱苦。新校舍建成，師生們動手清理雜物，種植花木，美化校園，購置設備，創設良好的教學環境，經過師生們的共同努力，到文革前幼師已經形成規模，為國家已經培養了近兩千名合格的幼兒教師。國家副主席宋慶齡還曾為學校十周年校慶題詞(原件在文革中遺失)。1972 年文革中學校被迫停辦。
經省政府批準，學校于1981 年復辦，為省教育廳直屬學校，名為江蘇省南京幼兒師范學校。 1983 年更名為江蘇幼兒師范學校，同年開辦學前教育專科班。 1985 年根據我國和聯合國兒童基金會的合作項目計劃，省教育廳確定學校為江蘇省幼教培訓中心，同年開始設置三、二分段大專班。 1988 年學校又更名為南京師大附屬幼兒師范學校，由省教委和南京師范大學 雙重管理，1996 年起復辦三、二分段大專班。 1997 年省教委確定學校為我省培養大專層次的幼兒園教師的基地，并明確學校為省教委直屬學校和直屬事業單位。同年，學校全部開設五年制幼師。
男幼師可以做到幾個點
1、提升自我反思能力。男幼師要想得到發展，就應該盡可能發現自己的優缺點，進行自我評價。端正觀念，及時發現自身的不足，揚長避短，善于向他人學習，提高反思能力和業務水平。
2、主動實現個人價值，塑造正面形象。幼兒園男教師要主動向女教師學習，汲取她們的優點。在促進幼兒園領導方面，女教師能夠根據他們的性別優勢，按照其特色安排工作也是非常有必要的。在日常的工作中，男幼師需要加強鍛煉，發揮性別優勢，塑造正面形象。
3、提升自我學習能力，培養良好專業素質。我國幼兒教師的整體水平有待提升，而師范院校男幼師實踐技能較強、專業理論素養較差;高等院校學前教育專業男幼師實踐能力明顯不足。
非幼兒教育專業的男幼師有其自己的專業優勢，但在教育理論及相應的技能方面則較差。因此，男教師可以通過某些途徑積極彌補自己的不足，發揮自己的優勢，以自學、教育培訓、進修等方式提高專業素養。男教師要認真對待自身專業，進行明確的職業生涯規劃。
社會的資源越來越豐富，學生想要學習知識是唾手可得的。現在的學生比較幸福的，為自己的夢想去奮斗就是年輕人應該做的事情，夢想實現的那一天你會更加堅定自己學習的重要性，不要給自己的人生留任何的遺憾。
