一個學校每年的錄取分數線都是在不斷變化的，但是這樣的變化并不是毫無規律的，而是有據可循的。只要我們能結合歷年的變化數據，找到一定規律，就能做出大致的預測，從而幫助我們更好的進行選擇，這樣也能使我們在未來的學習生活中更加順利。
興義民族師范學院歷年錄取分數線
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年份 |
科別 |
最低分 |
錄取批次 |
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2020 |
文科 |
499 |
本科二批 |
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2020 |
理科 |
421 |
本科二批 |
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2019 |
文科 |
491 |
本科二批 |
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2019 |
理科 |
407 |
本科二批 |
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2018 |
文科 |
515 |
本科二批 |
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2018 |
理科 |
412 |
本科二批 |
潘勇帶隊到二級學院調研學生管理和輔導員隊伍建設工作
2020年12月9日，校黨委委員、副校長潘勇帶領學生工作處相關負責人和工作人員前往藝術學院、政治與歷史學院和物理學院調研，并與二級學院領導、學生科負責人、專職輔導員進行座談。
在座談會上，潘校長認真聽取了藝術學院、政治與歷史學院、物理學院相關負責人關于輔導員隊伍建設、學生管理工作的匯報。各學院學生科負責人和輔導員做了補充性的發言。
隨后，學生工作處朱猛處長對各學院大力支持輔導員隊伍建設和重視學生管理工作表示感謝，針對輔導員隊伍配備情況、晉升空間、津貼發放和學生管理工作中學生心理預防干預、宿舍管理等方面與各學院領導、學生科負責人、專職輔導員進行深入的交流，對當前工作存在困難提出一些解決思路。
潘勇指出，學生管理工作和輔導員隊伍建設是學校穩步發展的基礎，各學院在學生工作方面的經驗和輔導員的辛勤付出，學生管理工作方面雖然存在困難但各方面扎實推進、進展有序。我校在辦學規模和教師配比上還將再上一個臺階，發展潛力巨大，學校層面會盡最大的努力為各學院的學生管理工作提供幫助。
潘勇對是三個學院提出幾點指導性的意見：第一，希望各學院勇于創新，充分發揮各學院科研助理崗位的能動性，鍛煉和培養新進專職教師的學生管理能力。
第二，希望學院不拘一格選拔人才，提高碩士研究生輔導員在各個部門的積極性，不斷探索和完善各學院的學生管理模式和體系，培養一批吃苦耐勞、膽大心細、責任心強的一流輔導員隊伍。第三，希望各學院在工作精準度上多下功夫，提高工作要求，提升工作專業性，為社會培養健康積極向上的高素質人才。
小編總結
不同學校之間的錄取分數線不同，而且相同學校每年的錄取分數線也不同，在這方面，同學們需要對錄取分數線進行研究，找到一定規律，好好把握住每年的錄取分數線，就能夠大致預測其未來走向，對我們的選擇起到幫助。
