盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場。正是這個好的就業前景，所以現在選擇幼師學校的學生也是越來越多的，那么幼師學校可以學習什么呢?
幼師學校都能學什么
在幼師專業同學們能學到非常多的幼兒教育知識，比如繪畫、鋼琴、幼兒心理學等等的課程，幼師要學習的基本技能是比較多的，包括英語，繪畫，樂器，手工等等，這些有利于小孩子的智商、情商發育的東西，都需要學習。
幼師學校本身是一個需要學會很多技能的職業，主要培養教育類專業的初級類型人才，確保畢業生均具有從事幼教工作所必備的良好素質和過硬技能，只有滿足了這些技能，同學們才擁有從事幼兒啟蒙老師的實力。
幼師專業培養目標
旨在培養“德、智、體、美、勞全面發展的，有思想、有道德、有文化、有紀律的，具有較強就業競爭能力和實際工作能力的幼兒教育職業技能人才”。職業面向：1.面向各類幼兒園從事幼兒教育、保育和幼兒園管理工作2.早教機構從事親子教育、學前培訓等教育工作。3.與幼兒教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版工作。4.從事幼兒教育產業創業活動，如創辦早教機構、兒童產品生產銷售企業、幼兒園等。
主干學科：幼兒衛生保健、幼兒心理發展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導。
主要課程：《幼兒衛生保健》、《幼兒心理發展》、《幼兒教育概論》、《幼兒游戲與玩具》、《幼兒文學》、《幼兒園班級管理》、《幼兒園環境創設》、《幼兒科學教育》、《幼兒健康教育》、《幼兒語言教育》、《幼兒社會教育》、《幼兒藝術教育》等。
幼師專業所具備的要求
基本要求：1、職業素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業道德，熱愛學前教育事業。
2、知識結構要求：掌握幼兒衛生保健、幼兒心理發展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業的基本素養，具備較高的綜合文化素質。
3、能力要求：掌握幼兒心理與教育發展的基礎知識，具備觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導幼兒的膳食營養搭配，能夠在幼兒園、幼教機構、家庭教育指導部門等相關領域從事相關工作。
