學生要慢慢去提升自己,不要急于一時,這次沒有機會以后還會有,對自身的了解是你定位的標準,學習就需要慢慢清晰自己的處境,通過不斷的學習來實現自我的認同,學習的過程也是不斷發掘自我的方式,學生要有長遠的學習規劃,知識的成型是需要時間來沉淀的。那么,小編給大家介紹下江蘇省盱眙中等專業學校的招生計劃。
江蘇省盱眙中等專業學校招生專業
中專+大專:計算機應用、中餐烹飪與營養膳食、汽車運用與維修。
中技+高級工:數控加工(數控加工)、工業機器人應用與維修、烹飪(中餐烹飪)、汽車維修、幼兒教育。
中專:會計、計算機應用、會計電算化、計算機動漫與游戲制作、數控技術應用、機電技術應用、工藝美術、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養膳食、新能源汽車維修、汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車美容與裝潢。
中技:無人機應用技術、烹飪(中西式面點)、航空服務、護理、老年服務與管理。
對口高考:會計、市場營銷、機電技術應用、機械加工技術、旅游服務與管理、工藝美術。
江蘇省盱眙中等專業學校招生計劃
類別 | 專業名稱 | 學制 | 計劃人數 |
中專+大專 | 計算機應用 | 3+3 | 30 |
中餐烹飪與營養膳食 | 3+3 | 30 | |
汽車運用與維修 | 3+3 | 40 | |
中技+高級工 | 數控加工(數控加工) | 3+2 | 45 |
工業機器人應用與維修 | 3+2 | 65 | |
烹飪(中餐烹飪) | 3+2 | 45 | |
汽車維修 | 3+2 | 45 | |
幼兒教育 | 3+2 | 150 | |
中專 | 會計 | 3 | 45 |
計算機應用 | 3 | 45 | |
會計電算化 | 3 | 45 | |
計算機動漫與游戲制作 | 3 | 45 | |
數控技術應用 | 3 | 90 | |
機電技術應用 | 3 | 45 | |
工藝美術 | 3 | 45 | |
高星級飯店運營與管理 | 3 | 45 | |
中餐烹飪與營養膳食 | 3 | 45 | |
新能源汽車維修 | 3 | 45 | |
汽車運用與維修 | 3 | 40 | |
汽車車身修復 | 3 | 45 | |
汽車美容與裝潢 | 3 | 45 | |
中技 | 無人機應用技術 | 3 | 45 |
烹飪(中西式面點) | 3 | 45 | |
航空服務 | 3 | 40 | |
護理 | 3 | 45 | |
老年服務與管理 | 3 | 45 | |
對口高考 | 會計 | 3 | 50 |
市場營銷 | 3 | 50 | |
機電技術應用 | 3 | 50 | |
機械加工技術 | 3 | 50 | |
旅游服務與管理 | 3 | 50 | |
工藝美術 | 3 | 50 |
江蘇省盱眙中等專業學校報名須知
1.即日起接受初中畢業生報名。通過關注學校“公眾號”點擊“我要報名”填寫相關信息,預選擇“專業”,待正式錄取后選擇“錄取繳費”完成報名;中考成績公布前報名考試可以不受中考成績限制優先選擇專業(不含對口高考專業),中考成績公布前,選擇對口高考專業中考成績低于400分,考生須任選一其他專業就讀;中考成績公布后,報讀對口高考專業總分低于普高控制線20分調劑至第二志愿就讀,其他專業總分低于250分不予錄取。
2.所有考生必須根據市招委會和市教育局的相關文件規定有效填報學校志愿,方可被正式錄取,且填報志愿與“公眾號”預填信息一致。
3.被學校錄取的考生,需在錄取通知書規定的期限內,關注學校“公眾號”點擊“錄取繳費”完成報名,或攜帶身份證、準考證、錄取通知書到學校現場辦理報名手續,過期作自動放棄處理;
4.市內縣外應屆初中畢業生執行縣內畢業生的限分規定,市外應屆畢業生直接到校報名選擇專業。
江蘇省盱眙中等專業學校簡介
江蘇盱眙中等專業學校創辦于1984年,學校位于縣政府東側、寧宿徐高速出口處,毗鄰省級經濟開發區。系江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性中等職業學校、江蘇省現代化示范性職業學校。學校先后榮獲江蘇省和諧校園、江蘇省德育先進學校、江蘇省課程改革實驗學校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省高技能人才培養示范基地、江蘇省職業教育實訓基地;被市政府授予“淮安市五一勞動獎章”、“淮安市高技能人才搖籃獎”等光榮稱號,辦學業績得到社會各界廣泛贊譽。
學院位于江蘇省盱眙縣,具體方位為盱眙縣山水大道1號,毗鄰省級經濟開發區,校區占地401畝,建筑面積約16萬平米,總投資3.6億元,是一個園林化、生態化、數字化、信息化的現代化技師學院。
江蘇省盱眙中等專業學校前身是盱眙縣技工學校, 2012年5月,經江蘇省人民政府批準,學校升格為盱眙技師學院,現已成為一所覆蓋全縣、輻射周邊,集學歷教育、職業培訓、公共實訓、技能鑒定、就業服務為一體的綜合性技工教育培訓基地。2012年3月,省委書記、省人大常委會主任羅志軍在淮安考察時對學校辦學模式和人才培養給予充分肯定。
社會性的工作我們同樣可以創造,不同層次的人能夠看到的事情也是不一樣的,所以學生要好好的去實現自身的價值,這樣你也不至于落到社會的底層,很多底層的工作辛苦而沒有錢賺,想要賺大錢就要往上層走。